丰泽区松林育才幼儿园2018年春季招生正在进行中......-泉州市丰泽区育才幼儿园明末行

育才松林幼儿园座落于丰泽区东湖街道松林社区仁凤新村39栋，面积1200平方米。环境幽雅，设施配套、功能齐全，设有多功能音响广播系统，内部通讯系统，仿真科普景观、医疗室，舞蹈室、图书室、建构室、美术室等，各班室配备钢琴及电视播放系统，各项指标均符合幼儿园标准。
幼儿园以“观文化成，以德育才”为办园宗旨；“育稚爱幼卢台长博客，健康快乐，未来英才”为办园理念；“人生的启蒙、智慧的启蒙”为教育主线，并秉承先进的教育教学理念，借鉴多元智能理论和快乐教学法，注重幼儿的多元智能发展，根据幼儿的个体差异，因材施教，充分挖掘幼儿内在潜力特雷门琴，使常态儿童超常发展百美夜行。培养幼儿从小学会做人、做事，学会学习、创造，学会交流、合作能力，在全面开展区域、游戏及五大领域活动课程的基础上，开展丰富多彩的亲子活动。幼儿园在饮食营养、安全保障等方面提供了细致贴心的服务，是孩子们安全温馨的家园、快乐成长的乐园北京顽主吧。
2018年春季招生火热进行中，现已预订报名部分学位，名额有限，欢迎适龄幼儿的家长前来报名。

一、招生对象：3—6岁适龄儿童年龄段（户籍不限）
大班（2011年9月1日—2012年8月31日）
中班（2012年9月1日—2013年8月31日）
小班（2013年9月1日—2014年8月31日）
小小班（2014年9月1日—2015年8月31日）
二、报名时间：
2018年2月26日—3月1日
三、报名地点：松林育才幼儿园教师办公室
四、报名时所需材料：
1、需带户口本
2、幼儿体检表
3、疫苗接种证明
4、幼儿一寸彩照三张
5、为了更好的安排适龄儿童入学就读，请提前准备报名手续。
五、招生热线：
0595-2270-7788
18959890139（洪园长）
六、开学时间：
2018年3月5日（正月十八）
七、报名地址：
泉州市丰泽区仁凤新村39栋
幼儿园的新学期开始了，孩子回归幼儿园后，家长们最关心的就是孩子在园内的情况了王妃是只猫，什么样的问题有助于孩子越做越好呢？什么样的问题反而不利于孩子在幼儿园的成长和发展呢？
掌握技巧和方法，用“九问”和“十不问”，帮助孩子轻松度过入园期。

十不问
一、不要问：在幼儿园有人欺负你吗？
“欺负”这个词，一下子就把孩子与其他小朋友放到了对立的位置王瑞淇。孩子之间会有一些磨合和争执血咒圣痕，但不会记仇，还是给孩子空间让他们自己解决奥杰阿格。
二、不要问：今天哭了吗？
其实爸爸妈妈们离开之后，孩子们表现都非常好，丰富的集体活动占据了孩子的注意力，也逐渐帮孩子适应分离焦虑。但妈妈的话就是一种心理暗示，暗示着“只要哭闹妈妈就会心软”，这样孩子就不愿意上幼儿园了。
三、不要问：老师有没有批评你？
老师会在孩子适应的基础上，帮助孩子完成常规培养。家长这样问很容易成为孩子各种事情的借口，或者会让孩子有负担，缺乏自信保诺科技，应该鼓励孩子多和老师交流。
四、不要问：你今天表现好不好呀？
这样的问题比较笼统，孩子不知道如何回答，也不知道如何衡量自己的表现，经常对家长的回答就是“表现好”“乖”。家长应该多给孩子一个积极的具体的引导。
五、不要问：有小朋友抢你的玩具了吗？
每一个孩子的成长环境和性格都不同，家长要帮助孩子一起结交朋友，或是和孩子一起分享班上的趣事，让孩子对“好朋友”逐渐形成概念，对幼儿园的生活充满期待。
六、不要问：今天在幼儿园学什么了？
幼儿园的孩子很难回答清楚这个问题，不要去挑战孩子的语言组织能力，不要给孩子压力，以免孩子产生厌学心理。
七、不要问：老师喜欢你吗？老师今天表扬你了吗？
幼儿园的孩子对“喜欢”的概念还不太懂，又怎么辨别呢题谷网？这其实是家长对老师的不信任。幼儿园的老师会认真对待爱护每一个孩子，家长要给予充分信任，才能给孩子充分的安全感。
八、不要问：在幼儿园吃的什么饭呀百花人家？好不好吃？
孩子刚回到幼儿园，还处于适应期终极凶器，适应期内可能食欲不佳。老师会逐渐帮助孩子独立，适应集体生活，多田薰也会细心观察孩子，适当的帮助孩子进食尚语贤，家长完全不用担心孩子吃不好。
九、不要问：你喜欢上幼儿园吗？
孩子刚开学上幼儿园可能有些焦虑，对于这样的问题如果孩子的回答可能会是负面的，对他的情绪影响也不好。我们可以多给孩子正面影响，帮助孩子尽快接受和适应幼儿园生活。
十、不要问：你喜欢哪个老师呀？哪个老师带你玩了？
孩子回到幼儿园，刚开始面对新的的环境都会有一些不适应感，没有家人的照顾，最担心的就是孩子和老师的关系，孩子能否喜欢老师，对老师产生依恋关系。
九问
一、可以问：你今天帮助老师/小朋友做什么了？
提出问题后，父母可引导孩子启动“回想”模式，试着和他一起梳理一天中与老师和小朋友相处的心得，帮助老师和小朋友，让他增强自信和荣誉感，更爱去幼儿园。
二、可以问：你的好朋友是谁啊？你为什么喜欢他？
提出这个问题，有意识让孩子在幼儿园多和小朋友沟通和交流，找到自己的好朋友。同时，让他知道小朋友的优点指事字有哪些，树立价值观，也强化孩子对幼儿园优点的记忆。
三、可以问：今天班里发生了什么有趣的事？
在孩子回答时，家长不要急于评价，而应注意倾听，引导孩子表达观点。在孩子表述完以后，多和他讨论，既可以增加对孩子的了解，也可在讨论中传达正确的看法和价值观薛记炒货。
四、可以问：有什么不明白的事情需要爸爸妈妈帮忙吗？
这个问题可以让孩子感觉到，父母很关心你，有问题可以随时提出来，以此得到孩子的信任，帮助他敞开心扉幸毋相忘，不再因各种无法处理的问题而抗拒幼儿园。
五、可以问：今天你和小朋友一起做了什么游戏？
这样的提问，内容具体明确，孩子知道如何回答，而且有回答的欲望。孩子说得多，就有助于父母了解孩子的在园情况，同时激发孩子对幼儿园的兴趣。
六、可以问：教教妈妈你今天新学的小纸船好不好？阿帕奇直升机多少钱
用具体、细节的问题和孩子一起讨论感兴趣的话题，慢慢地，孩子会喜欢和家长分享一天的在园生活。
七、可以问：今天是不是又长本领啦？
问问孩子是不是会自己拉拉锁、系鞋带了？引导孩子建立自己的成长意识，这种方式是在激发孩子的内能，而不是简单的要求孩子改变。
八、可以问：今天老师给你们讲了什么故事呀？
如果你想知道孩子在幼儿园学了什么，可以避免“学”这个字，直观地提一些“今天画了什么画”、“今天做了哪些手工”等具体的问题稹的读音，间接地巧妙了解孩子在园生活，同时也能让孩子巩固学习内容。
九、可以问：你今天有没有对老师说谢谢？
消除开园之初孩子因不适应而对老师产生的敌意，让孩子知道老师很辛苦，老师是在帮助他成长，让孩子懂得感恩，学会说谢谢。

比起问孩子在幼儿园“吃什么”、“哭没哭”，孩子的感受、成长、关心他人等方面才是真正需要家长关心的。
“亲子交流”看似只是简单平常的几句话，其实对孩子的成长有着重要影响。