丰都人│用爱心让乡村孩子快乐学习-丰都日报


柯燕辅导学生学习
她长住乡村，远离家人，用爱心、责任心和激情为乡村的孩子带去成长的快乐、绘就梦想的蓝图，她就是保合镇中心校普子教学点教师柯燕。今年，她被评为县级优秀教师。1
兑现诺言，教书圆梦
教师是一个光荣、神圣的职业，被赋予了一层平凡而又伟大的光环。在柯燕上小学时，当她的老师向同学们谈理想时。她坚定地告诉老师“我以后要像您一样做人民教师”。就因为这句儿时的诺言，高考时，出生农家的她毅然决然地选择了师范院校鬼虐。
大学刚毕业，就顺利地成为一名老师，还是班主任诺比特，实现了儿时的梦想白鹇养殖。柯燕说成都列五中学，她是幸运的，但当她进入普子教学点开始教学时，她才知道，当一名老师，特别是当一名留守孩子居多的乡村教师是多么的不容易。
“在生活中经常遇到停水，只能到附近的水井提水，这些生活中的困难她觉得没什么，父母现在年纪大了，没能在身边陪伴他们，和男朋友经常离多聚少，这些她都能够克服，也能得到家人的支持。”柯燕说，作为刚走出校门的老师，她最不能理解的是，一些孩子的家长和孩子对待学习的态度，部分孩子由于隔代教育、溺爱，学习成绩差不说，课堂纪律也不好，有时布置一点家庭作业，有的孩子也不能完成，造成正常的教学工作无法开展。与家长沟通，家长甚至会说“我们没有文化，也没有时间，阿普利亚学习应是学校的事”。面对家长的责怪和不理解，刚走出大学校门的柯燕感受到了老师的责任和压力。
“有时候都萌生了退意，但想着我幼小时候的梦想，我不能放弃。”柯燕说，我是一名人民教师，这里的孩子们更需要我，每一次上课看着孩子们的眼神更加决定了我留在这里的决心。2
用爱心善存银片，召唤乡村孩子
要教好孩子姚诗涵，必须得先了解孩子。随后，柯燕只要一有空就往学生家里跑，“既然这些孩子的爸爸妈妈不在身边，那我就是他们的爸爸妈妈。”通过家访，柯燕得知，她所带班级里的11名孩子，除了一名孩子以外其余全是留守儿童，绝大多数跟着爷爷、奶奶一起生活望族风流。孩子缺少关爱，造成了部分孩子不自信，有的甚至还会出现叛逆等问题。冷雨萱
班上一名叫小奥（化名）的同学，在上三年级上册的时候，突然出现性格孤僻、不做作业、上课不认真、装病逃课、撒谎等问题。发现这些问题之后，柯燕通过细心开导小奥得知，原本在家照顾他的奶奶过年之后要出远门打工桐谷ユリア，家里将留下八十岁的祖母在家照顾她，其思想和心理都不能接受，所以做这些事情想寻求家长的关注。随后，柯燕立即与其父母进行了联系，并通过针对性的家访，与小奥的家人一起细心开导，最后，孩子变得非常自信，学习也越来越好。3
陪伴，与孩子们快乐前行
“其实孩子们是很聪明的肇东吧，只是缺少了家长的陪伴，不够自信，缺少了快乐陪伴成长的环境。”柯燕说无良师父，乡村孩子大部分都是留守儿童，不像县城孩子父母在身边，能给孩子生活和学习上提供更多的帮助。于是，每天下午放学后，她都会给孩子们补“爱”婚外贪欢，成为陪伴孩子做作业的“家长”，兴趣班的老师李爱静，或者是做游戏、学跆拳道的孩子王。
“我大学的专业是体育，专长就是跆拳道，运动能给人带来快乐，每周星期一到星期五，我都住在教学点，于是我把孩子们组织起来教他们练跆拳道、打羽毛球和篮球，辅导学生们做家庭作业，既培养孩子兴趣爱好也能辅导学生，给孩子们带去更多的快乐。”在柯燕快乐学习的帮助下，孩子们的学习成绩一天天进步，班上的成绩和班级教学积分考核在保合镇一直名列前茅，学校的跆拳道队也在去年全县第四届“供销杯”跆拳道比赛中获得了团体第一名的好成绩。
“教师的工作是无私的，捧一颗心来，不带半根草去,启迪我用自身的荧荧之光开懵懂之心。”柯燕说。
实习记者：许华安
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