临近期末，孩子又在幼儿园纯玩了一年？幼儿园真的什么也不教？！-好幼师
前几天跟表姐聊天的时候，说到侄女朵朵，表姐说眼看期末了，但是仔细一想张连志，孩子这一年的幼儿园生活好像就是玩的多，也没学多少东西。
“幼儿园真的就只带孩子玩，什么都不教给孩子吗黄振达？”电话那头，我听到表姐的疑问。
其实很多家长或多或少都会有这样的疑问，眼看期末了，但是总觉得孩子并没有学到什么，难道，幼儿园真的什么都不教吗？
事实上，无论是《3-6岁儿童学习与发展指南》还是《幼儿园教育指导纲要》，都提出了孩子能力培养的重要性。
所以幼儿园不仅教艾伦希亚战记，而且教的东西非常多，这些能力虽然短期内看不明显，但绝对是孩子长期发展所必不可少的关键因素！那么，幼儿园究竟教孩子什么能力？让我们一起看一看吧！
健 康 体 魄 的 培 养
拥有规范的体态和健康的体魄，是幼儿园阶段孩子生长发育过程中最需要指导训练的，也是最至关重要的。
1 . 规 范 的 体 态
正所谓站有站姿，坐有坐姿，孩子们基本的坐姿、站姿、走姿，都会在幼儿园被老师们所指导青岛超银中学 。
老师教给孩子们正确的姿势，改正孩子们错误的、影响发育的姿势，以此拥有规范的形体状态，让孩子远离驼背、内八外八等不正确的姿势。
2 . 良 好 的 动 作 发 展
对孩子们来说，肢体动作的发展，是成长过程中必须要训练的基本，通过老师组织的游戏活动、手工活动等课程，来锻炼和培养孩子的肢体平衡、协调灵敏，以及手指的灵活程度。飞机上的黑匣子是什么
3 . 充 足 的 合 理 锻 炼
孩子们尚处于成长发展中，适当合理的体育锻炼必不可少，多加锻炼能够增强孩子的肌肉活力，从而塑造一个健康的体魄九转金身决，同时还能加强免疫力，而这些都是在幼儿园内教授的内容。
生 活 习 惯 与 自 理 能 力
良好的开端是成功的一半，孩子到了自己动手的年纪，就要学会基本的自理能力，而健康的生活习惯，彭家驹也离不开老师的教导。
1 . 养 成 良 好 的 作 息 规 律
拥有良好的作息规律，对于幼儿园阶段的孩子来说，是非常重要的，健康的作息能够促进身体的快速发展，能够长得更高，而必要的午睡也是不可少的。
因此，老师们会努力帮孩子养成健康的作息规律，这对于孩子的成长来说，是至关重要的一点比比我童鞋。
2 . 具 有 基 本 的 自 理 能 力
在幼儿园，老师还会教给孩子们基本的自理方法，让孩子们拥有自理能力，譬如说上厕所啦、吃饭啦、穿衣服等等。
3 . 拥 有 良 好 的 卫 生 习 惯
在幼儿园的大环境中，老师也会很仔细地在吃饭前后和如厕前后，帮助或嘱咐孩子们洗手武宣天气预报，除此之外，以“卫生”为主题的课程活动，也会帮助孩子们养成良好的卫生习惯。
良 好 的 语 言 表 达
语言表述要从小训练，无论是最基本的倾听表达，问候礼貌，还是起码的阅读能力，都是幼儿园培养的重点。
1 . 认 真 倾 听 与 表 述
幼儿园与家庭不同，幼儿园是大环境，孩子在其中只是个体，因此更需要用准确的语言去表达意见，更需要倾听小伙伴儿们的话语，所以环境塑造了能力，孩子们能学会合理的表达与倾听苏斯洛夫。
2 . 文 明 用 语 有 礼 貌
在幼儿园里，老师会教给孩子们礼貌的文明用语叹为观止造句，譬如见到人要问好，受到帮助要道谢等等，通过语言方面，让孩子们变得更加有礼貌、讲文明。
3 . 初 步 阅 读 与 理 解
幼儿园里有专门的阅读课，也有相应的阅读区，老师也会给孩子们将故事等等，所以孩子们能通过这样的体验和学习，形成初步的阅读与理解能力。
基 本 的 社 交 能 力
幼儿园为孩子们创造了一个大集体，也构建了一个小圈子，而孩子们的社交能力，就是一点一滴在其中培养起来的。
1 . 懂 得 乐 于 助 人
在幼儿园里，孩子们能够学会相互帮助，能有强烈的集体感，会主动去分解他人的困难布洛尼亚，同时，通过老师的教育，孩子们也更明白帮助他人，是一件利人利己的事情，有助于正确价值观的树立。
2 . 懂 的 分 享 与 体 恤 他 人
现在很多孩子是独生子女，所以经常会让人觉得自私，但是在幼儿园里，老师们会让孩子通过游戏活动，去体会分享的乐趣，同时也教会孩子们包容与体恤，形成健康的心理。
学 习 能 力 的 培 养
幼儿园能培养孩子们的学习能力，笼统来说，虽然不是系统化的学习，但却是最根本的学习能力。
1探 索 探 究 的 能 力
幼儿园有很多探究活动，有的会亲自让孩子们去种植动植物、有的会让孩子们去做小实验，这些都是促进孩子探索求知能力的方法。
2 对 基 本 数 学 知 识 的 认 识 能 力
无论是专门的益智区、数字区，还是相关的课程和玩具龚民 ，孩子们都能在这种潜移默化的游戏环节中受到启发，虽然不是小学那样较为理论、系统性的知识，但却为基本的数学能力打下了坚实的基础。
3 乐 于 学 习大奥女将军 ，敢 于 创 造 的 能 力
幼儿园能让孩子们觉得学习非常有趣高桥光，它不是枯燥的课本，而是有趣的游戏。
美工活动也好，建构活动也好，这些看似游戏的活动，实质上都是通过游戏的形式，来让孩子产生对学习的兴趣，并增强孩子的创造能力，这些能力，是多少本刻板教科书都换不来的。
写 在 最 后：
真正的知识，是建构高楼大厦的地基，地基虽然看不到，但是高楼能多高，能多坚固，都是它在起作用。
所以，真正的教育是培养学习的能力，是引发孩子对于学习的兴趣塔城黑歌，是灵活的、快乐的，而幼儿园所教给孩子的，就是游戏，让孩子在玩中学习孤独的小猪，在快乐中收获，才是学前教育最根本的目的。
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