丰富多彩的网络语言该何去何从-西河文曲
丰富多彩的网络语言该何去何从
语言作为一个民族、区域、国家乃至世界交流的重要工具，本身就是一种符号。伴随着时代的发展，人类在与社会和自然赖以角逐的过程中离不开对语言的交叉延用无敌打印机。作为一个群体性的交流工具，语言自然具备群体的需求性和实用性。如：古代的方言、官话、文学语言和当今的汉语标准语（即普通话），后三者顾名思义就明显具备大范围的通用性，即使方言不通，也能以官话和普通话交流长男的媳妇，并且只要识字，就能读通文学语言。当然，不同时代的人对语言的掌握和运用也有所差异，后辈们的语言更是自然介入了诸多新元素。笔者接下来探讨一下网络语言的前世今生和时代意义。
网络语言是当下最年轻的语言元素和符号，它源发于网络暗夜未央，发强与民间，迥异于传统，了无规则，不拘一格，随意之极，大有“我的语言我作主”，甚至刻意求新、求异、求变，兼收并蓄，海纳百川绝品外挂，无可无不可。充分利用借喻、借代、双关、谐音、引用、夸张等修辞，可谓是一套完整的修辞学典范。网络作为一种新兴媒介，经过20余年的发展，不再是中产阶级的附属，现已进入寻常百姓家。大量事实证明，语言不再仅仅是人际交流的工具，而且一跃登上传统媒体亦或者政治舞台，富有极强的文化渲染力和传播力傲慢膏药狐。
既然能定名为一种语言，说明网络语言的存在已经具备的传统语言的基本特性，甚至有着传统语言无法超越之处。网络语言强大的个性化标签也就证明了自己是与传统语言别具一格，笔者对网络语言这一新元素的崛起经过数年的体会赶考网，终将有所接受。为什么说终将不二由美子，为什么说有所接受，我们举例对比说明，大家来意会一下：
例1：古代书面语言：慈恩塔下题名处，十七人中最少年。
《新唐书·选举志》：“举人既及第，又有曲江会题名席。”李肇《国史补》：“既捷，列书其姓名于慈恩寺塔，谓之题名会。”两种古籍中记载的，是唐朝新科进士的又一莫大荣誉“雁塔题名”杜比亚蟑螂，又称“慈恩题名”。白居易二十七岁时进士及第，在同时考中的十七人中最为年轻，得意之余挥毫写道：“慈恩塔下题名处，十七人中最少年。”
聊聊十四字，尽述故人情。诗言志，这就是古代书面语言的魅力。
例2: 1991年，全国十八家省级电视台联合拍摄《中国当代文化名人录》，要拍钱钟书，被他婉拒了，别人告诉他被选入者可获得一大笔钱，他淡淡一笑：“我都姓了一辈子‘钱’了，还会迷信这东西吗?”
幽默风趣的现代语言，一语双关的将语者的心思透漏出来，足以体现出钱钟书的大家风范和语言风格。
例3：酱紫(这样子)、表(不要)、杯具(悲剧)、可爱(可怜没人爱)、偶像（呕吐的对象）、MM（美眉）、666、何弃疗、老司机（行业老手），还有许多网络表情等。
总的来说它们大部分是同音替代、合音替代或字母缩写，另有一部分是旧词新用。一般来说只要掌握了这些网络语言符号，不用刻意过脑就明白说话人的意思银孚国际，充分体现出网络虚拟世界语言交流的快捷性和实用性。
和传统语言相比，网络语言的掌握不需要太高层次的文化积淀，就可以游刃有余的使用。所表达的意义基本是在脑海一晃而过，直观简洁，在语言表达上更偏向于口语化、通俗化，并没有太深刻的思维碰撞，不具备一定的严谨性。加之网络表情的充分介入，使人际交流过程（像涡轮介入一样）气氛轻快活跃，有着极其快捷的良好互动性，运用好的情况下会产生别出心裁的味道，经常会起到只可意会不可言传的意境，给日常交际带来极大的便利，这一优势让传统语言望其项背。
我国经济社会的蓬勃发展以及对社会生活中的各类事件的传播。使得网络语言在网络环境中得到了充分的推广镀银魔像，并通过互联网的传播优势得到最大化的普及孟醒。网络语言可以在人们的实际生活中发挥一定的现实作用，充分的表达说话人的具体表达含义和心理真实感受，并受到青年人的热爱，青年人将网络语言实际应用到自己生活中。
有诸多的网络语言逐渐被广大的受众群体应用到语言文学中。网络语言出现在校园、职场、朋友圈甚至家庭中，以活灵活现的表达方式，让受众群体娱乐其中。可以说网络语言的使用波及面虽然面向年轻人居多，但在各类环境的潜移默化，许多60后、70后、甚至是40后、50后也能随处可见的在使用，可以说有些老年人现在已经的确成为网络语言使用者名副其实的“老司机”了。
在其蓬勃发展的背景下，小年轻或将对网络语言有所（重新）定义，认为网络语言不仅是语言交流的符号，时代信息的符号，更是年轻主流群体的代表性符号山本一木。两句网络语言挂在嘴边就跟对方划分年代界限，五千年来闻所未闻。（一句网语可断代，五千年来头一遭。哥都无语了）
上述篇幅简要的说明了网络语言带来的有利影响，接下来说说其对现实生活或将带来的不力因素。万事万物的产生都要一分为二的对待，网络语言也不例外，那么它到底会带来哪些不力影响呢？会不会也在若干年后触底反弹，超越所有语言？
很大一部分网络语言为了追求新颖、奇特、方便，早已没有了严格的遵循汉语语法规范。肆意造词并赋予新意曲解，刻意使用大量错别字，这些因素的日趋成熟和加剧，给中小学汉语教育带来了极其严重的负面影响。魏晨2012演唱会青少年作为网络媒介的主流群体，他们对新鲜的事物充满好奇心去接受，并且非常乐意运用于现实当中，身自其中，内心激荡，并没有良好的辨别是非观念。
青少年时期正处于语言的学习的特殊阶段，大量的使用、接触网络语言，正在洋洋得意的时候就无形之中接受了其中不规范语言，极易养成不规范表达的恶劣学习习惯，这对青年一代的汉语学习，必定会造成不良的影响万兴神剪手。
例如，学生在写作文过程中，将各种汉字、数字、英语或简写混杂在一起，怎么方便怎么用，语序混杂，肆意倒装时有出现伊藤沙月。如:"......先"、"......都"、"......的说"，林林种种、千奇百怪。（倘若这样的作品都能扬名立万、万古垂青，那古人徐霞客何必劳心武林幸运星，不辞万里去游遍九州寻找灵感。）说明学生族在网络言语的应用过程中已经形成的错误观念。与此同时我们自身的写作能力、学习能力、对语言的鉴赏能力也会随着不断下降徐新颖。
网络语言源于虚拟网络，我们需要及时的进行划分其与现实生活的界限，进而全面的进行营造一个语言交流的和谐文明氛围优名网。网络语言因为自身的丰富多样性和巨大的推广力，造就了一种全新的语言模式。
何弃疗？然并卵？城会玩？……此种简单直白的文字和特殊的文字表达形式，迅速的渗透到了传统的语言文化中，进一步的促使我国的传统语言的功能迅速淡化。为此，我们需要不断加大对于汉语言文化传播力度，尽最大限度的进行扩大汉语言的影响力一生所爱简谱，进而逐渐实现我国的汉语言的经济化转向国际化汉语言文学要注重树立本身的特点，与此同时提高自身的影响力小野田宽郎，扩大影响范围，实现进一步的突破和提升。
综上所述，目前的网络语言，基本处于毫无约束的状态。黄子珈但是在运用网络语言过程中，我们需要时刻谨记对传统文化的保护和传承，不要单纯的为了追求新颖和乐趣就随便的篡改汉语文化，进一步严重的阻碍了汉语言文学发展。
几条网络评语，仅供参考：
1.二十一世纪是网络时代，不懂网络词语也罢，若是把这些自以为不能理解的词语都归并为低俗的词语，那让他活在自己以为清高世界里。
2. 代沟不单是父辈和下一代的专利用词，可延伸到顽固不化·固步自封的同龄人。
3.不懂网络语言，就是不懂世界。
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