【课程主题】新的一周，我们的课程变化又很大喔~-爱乐国际早教长春中心

课程主题
3月28日4月1日
Music
?M1 Rise and shine 太阳当空照
?M2 Busy days 忙碌的一天
?M3 Beach days 沙滩日
?M4 Down on the ground 在陆地上
?M5 Sounds abound 丰富的声音
Art
?A1 Shapes！Shapes 形状
?A2 Sensational spring 迷人的春天
?A3 Spring week 春日
Cooking fun
?Masters & Gallery 大师和画廊
Fitness fun
?F1 Rings 触感游戏
?F2 Baby Games 宝宝游戏
?F3 Toddler's Cross-Training 交叉训练
?F4 Fast and Slow 快和慢
?F5 Frog and Friends 青蛙
?F6 Jungle Safari 丛林探索
?F7 Teamwork 配合
学阶一小小观察者（0-6个月）
触感游戏是本周的主题，这些迷你降落伞活动能引起宝宝的好奇心,，学习周遭事物，并鼓励您的宝宝通过所有的感官来学习。
家长如何配合：
玩“那是什么声音”的游戏。收集几种会发出清楚声响的，并对宝宝安全的物件。发出叮当声，轻敲或摇动每一种物件，让您的宝宝听。看哪种最能引起她的兴趣。像这样的感官游戏能帮助宝宝运用感官学习周遭事物。而抓取物件也能促进精细（小）肌肉的发育。
家庭游戏
试试以下的活动，并注意您的宝宝较喜欢哪种感官体验：
ü “制作材质卡”。把布料（如饰带）和纸（如砂纸）剪成3X3寸，做成不同颜色和材质的正方形。将每块正方形粘在坚固的纸张或布告板上。让宝宝用双手碰触每张卡片，体验它们的材质。他是否想要自己拿着卡片呢范小勤？伸手和抓取的动作显示出，您的宝宝现在能运用自己的身体，按照自己的意思行事。
ü “包装包裹”。将一张蜡纸团成球，再包在围巾里并绑起来。让孩子伸手，抓取，挤捏及弄皱它普益投。注意他的面部表情，看他对这个包裹发出的声音是否感兴趣或讶异。您可以用话语表示从他的脸上看到什么，“哇！它在沙沙作响伊川天气预报，而且有爆裂声。里面是什么呢？”诸如此类的游戏能通过感官，触感知觉，伸手及抓取，来刺激学习以及语言发育。

学阶二小小实干家 （6-10个月）
宝宝游戏是本周的主题罗平烺，我们所玩的宝宝游戏，鼓励孩子运用他们正在发育的平衡感及力量，来实现目标失身为妾，并让周遭环境有所改变。
家长如何配合：
l 宝宝在“游乐场”爬行隧道过程中，家长可以在隧道另一头用宝宝喜欢的物体进行吸引，或者跟宝宝进行躲猫猫的游戏，帮助并鼓励宝宝完成爬行！
在辅助宝宝踢足球时，轻摆宝宝即可，让宝宝自己用脚将足球踢出乌发丸 。
家庭游戏：
试试这些活动，注意孩子运用平衡及上身控制力，来使事情发生的方法：
ü “来玩球吧”！抱着宝宝以坐在您的面前，另一位大人坐在数呎远的距离。把球滚向另一位大人，并请他（她）把球滚回来。让宝宝伸手构着或抓取这个球，然后再滚动它。一件难忘的事500字像此类的活动能促进与他人的互动，也能促进他的社交发育。
ü “当个跷跷板爸妈”。让宝宝趴在您的小腿上。牢牢地握着她的手。轻轻地上下移动您的腿，同时说，“上和下，跷跷板。”这个游戏帮助宝宝学习信任，这对健全的人格发育有所帮助。
ü “你找得到吗？”让宝宝坐在地板上（有需要时可利用抱枕）。把一个有趣的玩具给他看，然后把玩具放在他的旁边或面前。鼓励宝宝转身及伸手，或倾斜及伸手，为了要抓取这个玩具。注意他如何运用自己的上身控制及平衡来得到他想要的东西。
学阶三：双向交流者（10-16个月）
交叉训练是本周的主题，在孩子参与各种幼儿游戏时，他能练习自己新的运动及沟通技能，运用面部表情，声音和手势来让您知道他的想法和感受。
家长如何配合：
在隧道活动中，你也能看到孩子做许多的沟通。他怎样表现，才能让你知道他喜欢或不喜欢？他何时需要休息一下？当你对孩子的信号有响应时，等于是让他知道自己被重视，而且他的沟通方式是成功的，这能使得他愿意继续与人沟通！
家庭游戏：
在您与孩子一起尝试这些活动时，请注意她发育身体及表达技能的方式：
ü “推着它走”！将洗衣篮装满玩具，让孩子站立并推着它走（您站在另一侧并确认洗衣篮是否平稳不至于移动得太快），这能帮助孩子练习走路。这个游戏能帮助孩子发育肌肉力量及动力平衡技能。一定要注意孩子在玩耍时要表达的是什么。如果他感到犹豫，将步调放慢，让他自己掌握时间，从容进行。
ü “哈啰，再见”。将大型硬纸箱两端打开，做一个隧道。将宝宝放在隧道的一头。您坐在另一头。您向隧道内看，并且说“嗨”！然后倾斜离开隧道（让宝宝看不见您）并说“拜拜”！宝宝是否爬着要找您，试着想与您沟通呢？或是模仿您的“嗨”和“拜拜”的声音呢？

学阶四：小小问题解决者（16-22个月）
快和慢（Fast & Slow）将是孩子本周所要探索的重点。孩子运用他正在发育的运动技能来掌控这个概念。这些活动也能锻炼他的听力和学习新技能的模仿能力。
家长如何配合：
在整个活动进行中家长尽量跟宝宝重复快慢这一组相对的概念。
家庭游戏：
在您与孩子一起从事以下活动时，请注意他学习新观念和新动作，并运用来解决问题的方式：
ü 玩“跟随领袖”。告诉孩子，您会或快或慢地行进。握住他的手并走得很“快”林正杰。然后大喊“慢”并帮助他慢慢走。如果孩子在讲话，看他是否愿意互换角色，来当领导。像这样的游戏能帮助孩子学到新观念，并发育双边协调力和听力。
“捡纸袋”。将５个相同的纸袋装上不同重量和大小的东西（即：一个袋子装米，另一袋则装些羽毛）。让孩子捡起每个袋子，并判断它是“重”还是“轻”。如果他非常好奇，他可以看看袋子里面到底藏了什么。像此类游戏能帮助发育问题解决技能，并帮助孩子了解轻／重的概念。

学阶五：小小想象家 （22-28个月）
青蛙是这一期的主题乌龙保镖 。在２２到２８个月期间，孩子的思考技能处于一个飞跃时期。他们现在能利用想象来形成概念，利用符号来表达，比如字汇和装扮游戏等。他们甚至开始通过一个东西来想象另一个东西——如假装自己是一只树蛙挂在大树上，学青蛙在跳跳垫上蹦并发出青蛙叫声。
家长如何配合：
l 回到家里，可以看类似青蛙的绘本故事，凌宝儿 帮宝宝进行描述，一起模仿青蛙的声音和动作。在课堂上，有真实经历的宝宝会进行更好的符号联想。
家庭游戏：
试试这些活动，来增加您的孩子对装扮剧增长的兴趣：
ü 玩“荷叶跳”。用纸剪出一个绿色大圆形。散布在地上并以胶带固定。看您的孩子是否能从这片荷叶踩或“跳”向另一片荷叶。在他每次跳跃时奥嘉·方达，说“跳”这个字，让字汇与动作连结。诸如此类的游戏激发孩子的想象力及创意思考，还有建立他的语言技能。
ü “做个乌龟壳”绿角蛙 。在大型硬纸箱的一端，裁出一个半圆形的开口；再把另一端打开。和孩子一起把箱子涂成绿色。然后让他爬进箱子，从半圆开口中伸出他的“乌龟头”。乌龟做什么？他们吃什么？看看您的乌龟对这些问题有何看法！（如果您将箱子底部割除，您的乌龟就可以移动了。）像这样的角色扮演游戏能促进符号联想及装扮剧技能的发育。
学阶六：逻辑思考者（28-36个月）
本周我们将带领孩子进行丛林探索。28-36个月，幼儿的沟通能力，参与合作性游戏的能力快速发展。我们所从事的活动，都是通过装扮游戏来培养这些新技能的：创造力和符号联想技能。并激发孩子开始做事物的逻辑连贯。
家长如何配合：
l 回到家里，可以给他讲类似的丛林探险的绘本及故事书，甚至可以陪孩子一起画出他脑海中的丛林故事，听听他是否有提及以上的狮子、大象、犀牛？
将床单跟雨伞支起来做一个小的帐篷，看看孩子们会期望你如何跟他一起经历另一次奇异的丛林探险呢？
家庭游戏：
试试以下的观念，帮助孩子透过想象游戏来建立他的逻辑思考技能：
“狩猎时拿着你的望远镜”。将两个卫生纸卷筒黏或贴在一起神药牧师，做成您的双目望远镜。为了增加乐趣，不妨以橡皮筋将彩色玻璃纸覆盖在尽头，让孩子有个“玫瑰色”的视线。现在到公园（或在家里）散步，并瞧瞧看见了什么？诸如此类的游戏能激发孩子的想象力及戏剧性游戏技能。


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