【语文中考三轮冲刺讲义1】文言文阅读、记叙文阅读-初中生高中生
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语文专题文言文阅读、记叙文阅读
李华 北京市中学语文教师
课前一开心
回家过年，刚下车，我妈打电话来说我姐已经到家了，一家人就等我了。
我更觉归心似箭，旅途的疲惫一扫而空。
进门后刚放下行李，
我妈递给我围裙和抹布……
我：……
文言文阅读
一、用通融的意识解决问题
1、通融课内外知识：坚定课内积累、课外应用的信念；
2、通融文体意识：按照现代文阅读的思路把握选文要点；
3、通融比较意识：不同的文言文比较阅读的目的是什么。
二、经典例题
题一：阅读下面的文言文，完成试题。
【甲】
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也万维网。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
（节选自郦道元《三峡》）
【乙】
登山里许，飞流汩然下泻。俯瞰其下，亦有危壁，泉从壁半突出，疏竹掩映，殊有佳致。然业已上登黑喇嘛，不及返顾，遂从三姑①又上半里，抵换骨岩，岩即幔亭峰②后崖也。岩前有庵。从岩后悬梯两层，更登一岩。岩不甚深，而环绕山巅如叠嶂。土人新以木板循岩为室曲直高下随岩宛转。
（节选自《徐霞客游记》）
【注】①三姑：地名。②幔亭峰：山峰名。
1、解释下列画线的词在文中的意思。
（1）沿溯阻绝 溯：__________
（2）属引凄异 引：__________
（3）不及返顾 顾：__________
（4）岩即幔亭峰后崖也 即：__________
2、下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．土人新以木板循岩为室/曲直高下/随岩宛转
B．土人新/以木板循岩为室/曲直高下随岩宛转
C．土人新以木板循岩/为室曲直高下/随岩宛转
D．土人新/以木板循岩为室曲直/高下随岩宛转
3、把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
（2）登山里许节瓜汤，飞流汩然下泻。
4、甲文写“水”，各写了三峡“四时之水”的什么特点？乙文写“山”，作者前往“换骨岩”途中俯瞰到什么“佳致”？请简要概括。
【解题思路】
1、读懂命题：明确答题指向是分别概括还是比较呈现。
2、准确把握命题细节要求。
3、提取内容，准确作答。
三、文言文阅读的应考不变策略
扎实基础，明确核心。
娴熟应用，紧扣文本。
三大文体阅读：带着一个脑子进考场
记叙文阅读
一、阅读思路：
二、明确考点
1、行文思路的梳理和概括
2、材料和中心之间的关系
3、重点语句或段落的鉴赏与理解
4、主题的把握及感悟
三、记叙文阅读的“不变”应对策略：析标题→理结构→明中心
1、分析短语类型，挖掘题目隐含提示信息。
2、确定内容叙述主体，牢记阅读要点是：情节+细节+特点艾丝美拉达。
3、准确把握主题，牢记记叙文的主题必定落脚在：作者的情感抒发与表达上。
秘笈一：把每一道小题，当作贯穿全文的大题来回答。
秘笈二：关注非主体内容，学会站在高处看文章。
四、语言赏析试题
秘笈一：以词读句，读段，读篇
秘笈二：两个角度，三个要点
两个层级
秘笈三：扩展知识储备
表现手法、表达方式、语言风格
五、经典例题
阅读文章，回答问题。
为梦想拼尽全力
①从小到大我栽过的第一个跟头应该是中考。在那个燥热的夏天，我满怀信心地走进考场，却在最后一门英语考试时忘了带准考证，等我返回住处拿到准考证重新进入考场，时间已经过了20分钟。成绩出来，满分120分的英语我只考了89分。老天跟我开的这个致命玩笑，致使我以一分之差与日思夜想的高中实验班失之交臂。
②那种感觉就像你跋山涉水终于赶到了心心念念的城堡紫恒逍遥仙，却发现那扇门关上了。那个假期，我把自己关在房里，嘴里没有一句多余的话，脸上没有丝毫笑意，整天都在埋怨：我的运气怎么这么差？A偶尔打开窗户，看看窗外的那片天，也总是阴郁灰暗，完全没有了夏日的晴朗高远。
③进入高中后，我像变了一个人，不似初中那般神采飞扬，整个人内敛沉默了很多。尖子生们组建的实验班，在很多人心里都是神一般的存在星梦恋人，甚至有老师开玩笑说，进了实验班就是踏进了重点院校的大门。论正常实力孙健君，我就应该属于那里，然而因为中考那个意外，我却被无情地拒之门外，心底的不甘和委屈只有自己知道。每次从实验班门前经过，我都会特意从门口假装不经意地往里面瞟一眼，偷偷对那些埋头苦读的身影流露出羡慕之情。
④我的好朋友林悦就在实验班。在食堂吃饭遇上时，她会主动跟我说起一些班里的事情，这些事情让我那颗心变得越发躁动不安。“我要冲进实验班”这个念头不时冒出来拉扯着我，曾经的遗憾与不甘，都化作内心的春雨，那里草木葱茏，一片繁盛。
⑤高一那段时间，我像打了鸡血一样，每天早上5点准时起床，洗漱完毕去操场跑完圈到教学楼，我总是最早到的那个人。时间长了，楼管爷爷认识了我，每天早上都会准时跟我打招呼：“闺女，今天早上又是第一个，阎晶晶好好加油！”
⑥每天清晨，我坐在靠窗的位置上王树翰，一边争分夺秒地大声晨读，一边看天空渐渐亮起来……
⑦一个学期后，我的势头越来越猛，不仅稳居年级第一，而且与第二名的差距越来越大。班主任很器重我，好朋友林悦也向我投来了佩服的目光。那几年，我不仅在考试的红榜上始终排名第一，课余时间写的文章也陆续在各杂志发表，拿了好几个作文比赛和学科竞赛的奖项，生活好像将之前亏欠我的一一做了补偿。随着一张张漂亮的成绩单摆在我的面前，一直蒙尘在我脸上的阴云，如被利剑割开，久违的笑容绽放了出来。
⑧即便如此，我依旧不敢掉以轻心，坚持与时间赛跑，继续脚踏实地努力。高考那年，我考取了一个不错的分数，更重要的是，我的英语成绩是 142 分。手里紧紧攥着成绩单的我，B整颗心一下子透亮起来，一种想在夏风里大声欢叫的冲动，让我有说不出的畅快！放眼远望，阳光明媚，碧空如洗，周边的一切都让人赏心悦目。
⑨中考时那种被命运一拳打倒在地的感觉，经过三年的隐忍与蜕变，终于成为我身后迈过的一道坎儿。现在想起来，甚至会有些感激自己在人生最顺遂的时候跌过一跤。正因为这样，在以后的日子里，我才更加懂得努力的意义。
⑩在拼尽全力之前，永远别说自己运气不好。因为，最努力的时候运气才最好。
1、文章写了一件什么事？请用简洁的语言进行概括。
【谁+如何+做某事+结果如何】
2、结合语境品读下面两个句子，分析画线词语的表达效果。
（1）……偷偷对那些埋头苦读的身影流露出羡慕之情。
（2）一直蒙尘在我脸上的阴云，如被利剑割开，久违的笑容绽放了出来。
3、请从A、B 两句中任选一句，作简要赏析。
A．偶尔打开窗户，看看窗外的那片天，也总是阴郁灰暗，完全没有了夏日的晴朗高远。
B．整颗心一下子透亮起来，一种想在夏风里大声欢叫的冲动，让我有说不出的畅快！
【知识储备】
景物描写在文章中的作用：
交代：故事发生的时间、地点、天气、背景
渲染：气氛
烘托：心情
推动：情节发展
揭示：中心
4、第⑤段中“楼管爷爷认识了我，每天都准时跟我打招呼”这一情节能否删去？为什么？请说说理由。
5、文章最后一段说“最努力的时候运气才最好。”你如何理解这句话的含义？
六、记叙文阅读的应考不变策略
关注标题，明确主体。
依据细节，紧扣主题。
每课一积累
以前以为坚持就是永不动摇，
现在才明白常羊学射，坚持是犹豫着、退缩着、心猿意马着，
但还在继续往前走。
语文专题文言文阅读、记叙文阅读
文言文阅读
题一：1、（1）逆流而上；（2）延长；（3）看，回头看；（4）就是六三四之剑。
2、A
3、（1）这（白帝和江陵）中间相距一千二百多里，即使骑上飞奔的马，驾驭着长风，也不觉得（比它）快。
（2）登上山走了一里多路，就看见山泉汩汩地往下流泻。
4、甲文：夏水大而湍急；春冬水清而透明；秋水小而清冷。乙文：危壁出泉；疏竹掩映。
记叙文阅读
题一：1、写中考失利后，“我”没有放弃，继续为梦想拼尽全力，终获成功的故事。（或：写“我”在中考栽过跟头后，重拾信心，继续努力张曦雯，最终赢得高考的故事。）
2、（1）“偷偷”是瞒着别人的意思。用神态描写的方法刻画出“我”不能进入实验班的委屈和不甘，同时也写出了“我”对实验班既渴望羡慕又害怕别人知道的复杂心理。
（2）“割开”一词生动形象地写出了“我”经过努力取得优异成绩后，信心骤增的心理。
3、A．运用环境描写的方法，烘托出“我”中考失利后伤心、失落、沮丧的心境。
B．运用心理描写的方法，刻画出“我”高考成功后喜悦、激动、兴奋的心情。
4、不能。因为这一情节运用了细节描写（侧面描写）的方法，侧面衬托出“我”的勤奋刻苦。如果删去，就不能突出“我”为梦想而拼尽全力的执着。
5、运气往往是为那些努力付出的人做准备的，越是努力，运气越好。
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