【视频】马云：让孩子去玩、去体验！不然30年后他们将找不到工作！！-爱乐堡早教中心

在贵州大数据峰会上，马云再次语出惊人！
他说：如果我们继续以前的教学方法，对我们的孩子进行记、背、算这些东西，不让孩子去玩，不让他们去体验，不让他们去尝试琴棋书画。我可以保证：三十年后孩子们找不到工作！
因为他们无法竞争过机器！无法竞争过“人工智能”！
以下为马云近期在贵州大数据峰会的演讲视频:
过去的200年是知识的时代、科技的时代，未来100年是智慧的时代、体验的时代。
知识是可以学来的，但智慧不能学，它只能体验！
未来天作凉缘，大数据、机器人将会把人类知识领域的事情全部做完，而人类和机器的竞争关键在于智慧、在于体验。所以， “让孩子在玩中体验，在体验中学习”则变得尤为重要鹅蛋的吃法！
“会玩”真有那么重要？
会玩真的很重要！
真正懂得玩的人，无论在工作还是生活中，都是有趣的、有创造力的，充满快乐的。
相反，不懂玩的人，常常显得人生无趣、创造力缺乏。
幼儿在玩的过程中，会主动产生求知欲望，并从体验中获得知识的学习和积累；培养对问题的判断能力、解决能力，以及对事情的独到见解；培养观察能力；培养多种社会性人际交往技能；学会自我约束，懂得遵守规则。
“玩”是孩子的使命
人生每个不同年龄段，都有最应该做的事。
对于父母而言，其使命就是培养出适应社会的孩子，让孩子能在社会上活得开心顺畅、如鱼得水、游刃有余，这就是父母最大的成功汤梦佳。
对于孩子而言，他们在幼儿时期的学习，大部分是通过玩耍获得的。
但，很多家长都是不鼓励孩子玩乐的。他们往往是过早的把自己意愿强加给孩子，限制了孩子自由玩耍的机会。
他们要求孩子成为“乖乖女”“乖乖仔”。
这种孩子往往小时候很讨人喜欢，无论谁见了都会表扬“这孩子真乖、真听话”。
于是，很长一段时间内，他们也曾是“别人家的孩子”。
其他孩子家长教育自己孩子时就会拿他当标准：“你看，xxx家的孩子多听话”“你就不能像xxx家的孩子一样好好学习，不那么贪玩”……
但，这些曾经的“乖乖女”“乖乖仔”由于天性中的自信心、创造力被过早的磨灭，往往长大后就会变成“呆头鹅”“只会学习的书呆子”……
正确“玩”
让孩子走上“天才”之路
每个年龄段孩子都有自己喜好的特殊活动。幼儿时期的孩子只有在玩的过程中，才能最愉快，也会变得更加聪明川语无敌，这种愉悦和聪明如果转移得当，会伴随孩子走上令人羡慕的“天才”之路。
游戏和玩具为孩子打开了知识的大门，他们可以通过玩来探索世界，这也是他们身上天然存在的学习驱动力。
因此，家长要学会鼓励孩子聪明、巧妙、愉快地玩耍，及时发展孩子的“玩商”梦见甘蔗。这样，不仅能帮助孩子更多的学习知识，还能使他们与别人和谐相处，愉快成长。
那到底有哪些因素能让孩子在玩中变得更聪明呢？相信下面的分析，可以帮助家长解开心底的迷惑：
1、 玩可以帮助孩子及时了解周围世界
孩子玩的很多游戏都源于生活不速之约，而这些游戏常常需要借助一些周围的事物。因此，孩子在玩的过程中，会对自己的周围世界产生更加深刻的认识。并会促使孩子创造出更加高级的玩法。
孩子在这个创造的过程中，会变得更加聪明，而创造本身就是“天才”必备的素质。
2、 玩可以培养孩子与他人积极相处的能力
孩子的游戏，大多需要两个甚至更多人一起玩，而在玩耍过程中，还会常常会出现一些磨擦或矛盾。为了让游戏继续进行下去，孩子们自然就会进行协商，寻找出更好的解决方法。
孩子在这个过程中，就学会了如何与他人积极相处，从而提高自身的处事、协调能力。
3、 玩可以让孩子被人关注或关注他人
玩也需要技巧，技巧高明的孩子由于玩得比较好，经常会成为其他孩子效仿的榜样，成为他们关注的焦点。如果你的孩子是这个焦点，非常恭喜，他已经逐渐显露出“天才”的能力。如果不是也没有关系，孩子可以在玩的过程中学会关注他人、尊重他人，以及向他人学习的能力。
4、 玩可以提高孩子集中注意力的能力
很多游戏需要孩子集中精力才能完成囍相逢，为了出色地完成游戏，他们会集中自己的注意力。而且，有些游戏的玩法还具有比赛的性质，为了取胜，一些好胜心强的孩子，还会投入较多的注意力去换取胜利。久而久之，便能提高孩子集中注意的能力。
5、 玩可以促进孩子左右脑的均衡发展
长期以来开沙岛，由于受到应试教育的严重影响，很多老师和家长只是片面地注重孩子的左脑开发：他们只注重阅读、写作、计算、分析、逻辑思维等方面的能力。
而音乐、舞蹈、美术之类的，这些可以有效训练右脑的课程往往被忽视，即便孩子有这方面的爱好，也只能当作副科来学习，所以很难得到持续发展。
长此以往，孩子的右脑发育就会逐渐被限制酥鱼的做法。
6、 玩可以锻炼孩子解决问题的能力
孩子所玩的一些游戏项目，有些就是社会和生活问题在某方面的缩影，或是一个侧面的反映。
孩子在玩的过程中，自然会碰到各种各样的问题，这些问题也将磨练孩子的毅力。游戏过程中，他们时常面临诸多挑战，需要想尽一切办法去解决。当他们最终通过自身努力，获得游戏胜利时，就会获得很大的成就感和自豪感，同时，还能培养其解决问题的能力。
孩子“玩”的过程中
家长应注意哪些问题？
家长在孩子玩中的过程中所扮演的角色也非常重要，除了和孩子一起玩，还要通过观察孩子在玩中的表现，陈丽华的儿子赵勇及时了解他的内心想法和感受东乡一中，了解他如何表达兴奋和沮丧，观察他的忍耐力、好奇心和创造力。
陪孩子玩，家长还应注意以下这些事项：
1、 尽量尊重孩子选择的游戏方式
家长在和孩子一起研究、探索玩具时，即使他的方法不对，也不要去干涉，更不要害怕玩具被孩子弄坏，因为弄坏一个玩具和孩子在自我探索过程中的收获相比，是微不足道的。
2、 不要给孩子制定太多的规矩
在孩子玩的过程中，不要制定一些死板的规定，陈蓓琪那样只会阻碍孩子的好奇心和创造力。
3、 注意提醒游戏结束的方式及时间
如果家长打算让孩子结束游戏，最好设法早些提醒孩子，让他有充足的思想准备，高高兴兴地结束游戏。
因为这样做，可以让孩子感到家长对他的尊重，使他更乐于和家长合作。
4、 让孩子参与游戏后的收场工作
每次游戏结束时，家长可要求孩子与自己一起收拾玩具，并告诉他所有的玩具归他自己保管。从而培养孩子的自理能力和责任心。
5、 家长最好每天都能花一点时间，与孩子一起玩。
孩子应该“玩”什么？
为了让孩子的游戏更丰富多彩，家长不妨为孩子准备尽可能多的玩具，还可以与孩子一起动手设计一些精美的玩具。
下面，就给各位家长提供一份为孩子准备的玩具的清单：
1、 拼装模型：玩拼装模型，可以提高孩子观察事物及动手、动脑能力。
2、 纸牌：玩纸牌游戏，有助于孩子集中注意力。
3、 各种积木（积塑）：玩各种积木（积塑），可以训练孩子对颜色、形状、大小、重量的初步感觉，同时，在不断的自由组合中，提升、发挥他的创造力和想象力。
4、 充气棒和拳击袋：玩充气棒和拳击袋，可以让孩子充分地运动，还是孩子在发怒或遇到挫折时，宣泄情绪的一种方式。可以培养孩子遇到问题后控制情绪的能力。
5、 拼图玩具：玩拼图玩具，可以锻炼孩子分类、选择、认识不同形状及相互之间关系的能力。
6、 蜡笔和彩色笔：玩蜡笔和彩色笔，可以开发、培养孩子的艺术兴趣和才能。
7、 娃娃和长毛绒玩具：玩娃娃和长毛绒玩具，可以让孩子学习与人交谈的语言能力，锻炼照顾他人的能力。
只要我们平时在生活中多动脑筋，就会发现适合孩子的游戏层出不穷。
只要我们坚持不懈地与孩子一起步入“游戏之旅”，孩子就能在快乐的玩耍中成长，在成长中获取知识，成为一个充满智慧的人。
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